Kvarty na Juniorské univerzitě VŠB: Peníze v historii i současnosti

V pondělí 26. ledna 2026 se žáci kvarty A a B zúčastnili přednáškového dopoledne na téma finanční gramotnosti, které proběhlo na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě Ostrava v rámci programu Juniorské univerzity.

Celý dopolední blok byl zaměřen na téma peněz – a to z pohledu historie i současnosti. Žáci tak měli možnost nahlédnout nejen do minulosti peněžního systému na našem území, ale také se zamyslet nad tím, jak se k penězům chováme dnes a jaká rozhodnutí mohou ovlivnit jejich budoucí hodnotu.

Peníze a čas dvou královen

První část programu nesla název „Peníze a čas dvou královen“ a vedla ji Ing. Hana Janáčková, Ph.D.
Přednáška zavedla žáky do dávné historie a představila jim dvě významné královny, které na našem území vydávaly mince. Prostřednictvím jejich příběhů se žáci dozvěděli, jak tyto panovnice ovlivnily vývoj peněžního systému a jakou roli hrály peníze v politice i každodenním životě minulých století. Historické souvislosti byly podány srozumitelně a poutavě, což žákům umožnilo propojit dějepis s tématem financí.

Proč neumíme správně zacházet s penězi

Druhá část dopoledne patřila Ing. Kateřině Kořené, Ph.D., která se zaměřila na současné investiční a psychologické aspekty práce s penězi. Přednáška s názvem „Proč neumíme správně zacházet s penězi – jak emoce ovlivňují naše rozhodování“ přiblížila žákům, jak velkou roli hrají emoce při utrácení, spoření či investování.

Žáci se seznámili se základními mechanismy finančního rozhodování, viděli praktické příklady z historie i současnosti a dozvěděli se, proč není práce s penězi pouze otázkou matematiky, ale také psychologie. Přednáška byla vedena interaktivní formou a přirozeně vedla studenty k zamyšlení nad tím, jak mohou už dnes ovlivnit svou finanční budoucnost.

Smysluplné propojení výuky s praxí

Přednáškové dopoledne na VŠB nabídlo žákům cenný pohled na peníze v širších souvislostech – od historického vývoje až po moderní finanční chování. Program Juniorské univerzity tak opět ukázal, že i náročná témata lze studentům přiblížit srozumitelně, zajímavě a prakticky.

Žáci si z návštěvy odnesli nejen nové znalosti, ale i podněty k přemýšlení o tom, jak se k penězům chovat zodpovědně dnes i v budoucnu.