Petr Šimíček a Jiří Sovadina, dlouholetí a systematičtí spolupracovníci organizace Člověk v tísni, získali prestižní titul Učitel Jednoho světa na školách 2026. Ocenění převzali z rukou Jolany Voldánové během slavnostního večera u příležitosti 25. výročí vzdělávacího projektu Jeden svět na školách, který je již pevnou součástí života naší školy.

Titul Učitel JSNS obdrželi za dlouhodobou autorskou i metodickou práci v oblasti moderních československých dějin. Pro projekt Jeden svět na školách vytvářejí výukové materiály, které zároveň ověřují přímo ve výuce s našimi studenty, a významně tak přispívají ke kvalitě výuky moderních dějin.

Jejich sehraný tvůrčí tandem stojí za vznikem celé řady tematických seriálů, materiálů k historickým výročím, scénářů k youtubové sérii „Jirka vysvětluje moderní dějiny“, metodických aktivit k filmům, interaktivních kvízů i výstav. Mezi jejich výrazné počiny patří například plakátová výstava „Rok zázraků 1989“, která zasazuje pád komunistického režimu v Československu do širšího světového kontextu, nebo výstava „Jménem republiky a jejího lidu“, zaměřená na roli médií v politickém procesu s Miladou Horákovou. Pro portál Jeden svět na školách rovněž připravili přehledný rozcestník k materiálům z moderních dějin.

Jejich práce dnes pomáhá stovkám učitelů a tisícům studentů po celé České republice lépe porozumět moderní historii i významu demokratických hodnot a přispívá tak k uvědomění, že svoboda a demokracie nejsou samozřejmostí a je třeba je aktivně chránit.

Oběma kolegům za jejich práci děkujeme a k významnému ocenění srdečně gratulujeme!

Jana Huvarová

Studenti sami hledají kořeny dnešních problémů, říkají učitelé ocenění za otvírání témat

Ocenění ostravští učitelé Petr Šimíček a Jiří Sovadina otevírají zásadní témata

Rozhovor s oceněnými učiteli, natočený v Českém rozhlase Ostrava, si můžete poslechnout zde

S jejich prací se můžete seznámit například níže:

Výstavy Jménem republiky a jejího lidu! / 1989: Rok zázraků

Historická výročí

Bedny komunismu

Krok za krokem moderními čs. dějinami

Interaktivní kvízy

Scénáře pro sérii Jirka vysvětluje moderní dějiny

Spolupráce na interaktivní hře Velvet 89 – část věnované Ostravě

Jarní období na Gymnáziu Olgy Havlové se letos neslo ve znamení silných hudebně-divadelních zážitků. Studenti měli možnost nahlédnout do světa profesionálního umění hned ve dvou různých podobách – baletu a opery – a zažít hudbu v její živé, scénické podobě.

Ve středu 4. března v dopoledních hodinách se žáci tříd 4.A a 4.B  zúčastnili veřejné generální zkoušky baletního představení Nejen Mozart v Divadle Jiřího Myrona v Ostravě. Výjimečnost tohoto setkání spočívala nejen v samotném představení, ale také v komentovaném úvodu, který studentům poskytl cenný vhled do procesu vzniku baletního díla. Poprvé tak měli možnost sledovat inscenaci nejen jako diváci, ale zároveň i jako pozorovatelé tvůrčího procesu.

Nesmrtelná Mozartova hudba zde ožila v netradičním pojetí – propojením klasického baletu s prvky moderního tance a obrazové projekce. Výsledkem byl působivý hudebně-scénický celek, který studentům ukázal, že i „klasika“ může být současná, živá a vizuálně atraktivní.

Druhým výrazným uměleckým zážitkem bylo večerní představení Janáčkovy opery Příhody lišky Bystroušky, na které se studenti hudební výchovy tříd 6.A, 6.B a 2.C vydali společně v pátek 20. března do Divadla Antonína Dvořáka.

Toto výjimečné dílo vzniklo na základě kresleného seriálu, který vycházel v Lidových novinách. Jeho autorem byl Rudolf Těsnohlídek, jenž se inspiroval ilustracemi Stanislava Lolka. Janáček přetvořil příběh chytré lištičky, která se opakovaně dostává ze spárů revírníka, v poetické dílo propojující svět lidí a zvířat. Opera tak není jen pohádkou, ale i hlubokou výpovědí o přírodě, koloběhu života a lidské smrtelnosti.

Přestože je operní forma i samotná Janáčkova hudba pro posluchače náročnější, studenti představení sledovali se zájmem a vydrželi až do samého konce. Velmi kladně hodnotili především propracované kostýmy, originalitu zpracování a také směsici lašského, hanáckého a brněnského nářečí, které dodávalo inscenaci osobité kouzlo.

Obě akce ukázaly, jak důležité je setkání s uměním „naživo“. Právě takové zkušenosti rozvíjejí nejen kulturní přehled studentů, ale i jejich schopnost vnímat, interpretovat a prožívat umění v širších souvislostech. Návštěva opery zároveň představovala cennou příležitost setkat se s jedním z vrcholných děl české hudební tvorby autora pocházejícího z našeho regionu.

Stromy Olgy Havlové najdeme v Ostravě hned dva – jeden roste před naší školou, druhý v Komenského sadech. Právě ke Stromu vzdělání Olgy Havlové v Komenského sadech pozval na Den učitelů ostravský aktivista Kumar Vishwanathan všechny, kteří si chtěli připomenout nejen odkaz Jana Amose Komenského, ale i osobnost Olga Havlové.

Úvod pestrého happeningu u pomníku Komenského patřil krásnému houslovému vystoupení naší studentky Evelíny Kavalové, které vytvořilo slavnostní a zároveň velmi osobní atmosféru celého setkání. Následovala série vystoupení, která nabídla jak odborné, tak i odlehčené pohledy na význam vzdělání v dnešní době a na odkaz obou osobností – Komenského i Olgy Havlové. Celý program doplnila působivá vystoupení pěveckého sboru romských dětí, který působí v ostravské Vesničce soužití.

Mezi řečníky vystoupili například rektor Ostravské univerzity Petr Kopecký, děkanka Fakulty sociálních studií OU Soňa Kalenda Vávrová, starosta městského obvodu Moravská Ostrava a Přívoz Petr Veselka, ředitelka Výboru dobré vůle – Nadace Olgy Havlové Monika Granja a také ředitelka Gymnázia Olgy Havlové.

Závěr první části happeningu patřil symbolickému gestu – účastníci vypustili barevné balónky s přáními a vzkazy týkajícími se vzdělání.

Poté se všichni přesunuli ke Stromu vzdělání Olgy Havlové, který společně symbolicky zalili. Liliovník tulipánokvětý – jak zní poetický název tohoto stromu – tak dostal nejen vláhu, ale i symbolickou podporu.

Snad se bude dařit nejen jemu, ale i vzdělání v Ostravě.

Autor fotografií: Martin Pyš

V pátek 27. března 2026 se naše gymnázium proměnilo v místo plné fantazie, dobrodružství a
čtenářské inspirace. Pro žáky primy a sekundy jsme připravili tematický večer v rámci
celosvětového projektu Noc s Andersenem, kterého se každoročně účastní více než 1600
organizací. Tento projekt není jen o samotném čtení – jeho cílem je především probudit v
dětech radost z knih, podpořit jejich čtenářství a ukázat jim, že příběhy mohou být zdrojem
zábavy i poznání.

Letošní ročník se nesl v duchu fiktivní školy Havlovice, kde na účastníky čekal pestrý
program plný kouzel a výzev. Hned po příchodu byli žáci rozděleni do týmů s originálními
názvy – Šeptonoši, Cestonoši, Vědomilci a Lumináři. Každý si vylosoval dílek erbu a teprve
jeho správným složením našel své místo v týmu včetně originálního odznaku z naší vlastní
dílny.

Aby se mladší studenti nebáli trávit páteční večer ve škole, dohlíželi na ně čerstvě pasovaní
Strážci Havlovic z řad tercií. Ti jim zároveň předali svítící prsteny, které sloužily jako ochrana
před zlými kouzly i praktický zdroj světla a jedinečnosti během celého večera.
Program pokračoval v jazykovém pavilonu, kde na děti čekala stanoviště s tajemnými úkoly.
Večer jsme zahájili zkouškou z dějin pohádkáře, během níž se žáci dozvěděli zajímavosti ze
života Hanse Christiana Andersena. Následovaly aktivity zaměřené na němý projev,
paměťová kouzla, hledání perel z pokladnice mořské víly či základy „astrální poezie“.
Nechybělo ani „knihovnické šmejděníčko“, které pro děti připravila naše pomocnice Adéla ze
sexty – vášnivá čtenářka, a během něhož představila návštěvníkům známé i dosud neobjevené knihy.

Za splnění úkolů na jednotlivých stanovištích získávaly týmy tajná písmena. Ta musely na
závěr správně poskládat do hesla, které jim otevřelo cestu k odměně v knihovně. Pokus byl
pouze jeden – a úspěšné týmy odhalily heslo HAVLOMORA! Nechybělo ani všelijaké
občerstvení z kuchyní organizátorek, stejně jako některých maminek. Všem tímto srdečně
děkujeme za podporu!

Ani Strážci Havlovic nezůstali bez kreativní zábavy. Měli možnost pátrat po ztracené školní
kronice, identifikovat podezřelé, sbírat důkazy a vynést verdikt. Jak blízko byli pravdě,
zůstane nejspíš tajemstvím – k soudnímu přelíčení už kvůli pokročilé hodině naštěstí nedošlo.
Snad jen nepřekvapí, že mezi podezřelými se objevily především češtinářky ��, což by mohlo
mít fátální dopad na následný chod školy.

A co jsme si z tohoto večera odnesli? Především příjemnou atmosféru, nové znalosti o jednom
z největších pohádkářů a spoustu zážitků z jednotlivých aktivit. Děti vytvořily vlastní
kouzelné tvory, které společně vystavily na náš Pohádkovník – strom na nástěnce českého
jazyka, kde budou nějakou chvíli jejich patroni pobývat. Věříme, že si odnesly nejen zážitky,
ale i chuť objevovat další příběhy.

A kdo ví – třeba se příští rok setkáme znovu! ��✨

S velkou radostí sdílíme skvělou zprávu! 
Studentka našeho gymnázia Tereza Škrípková dosáhla v prestižní literární soutěži Triquetra vynikajícího úspěchu a získala krásné 2. místo v celkovém hodnocení.

Terka je příkladem toho, že talent, píle a vytrvalost přinášejí své ovoce. Svým literárním projevem zaujala odbornou porotu i čtenáře a potvrdila, že mezi našimi studenty vyrůstají výrazné osobnosti s tvůrčím potenciálem.

Její úspěch je zároveň i potvrzením dlouhodobé snahy našich učitelů, kteří se vedle kvalitní výuky systematicky věnují podpoře tvůrčí činnosti žáků. Velmi nás těší, že se nám daří rozvíjet nejen intelekt, ale i kreativitu či nadání. 

Děkujeme, Terko! 

Dne 25. března se studenti třídy 7.B zúčastnili Studentské vědecké konference, kterou každoročně pořádá katedra romanistiky Ostravské univerzity.

Součástí programu byla také Soutěž o nejlepší prezentaci studentů středních škol. Této soutěže se zúčastnily studentky Natálie Váhalová (7.B), Lenka Kubová (7.B), Veronika Svobodová (7.B) a Alžběta Musálková (8.B).

Účastníci konference měli zároveň možnost vyslechnout přednášku významného profesora Carlose Dimeo z Univerzity Bielsko-Biała. Jeho vystoupení se zaměřovalo na fenomén tzv. neviditelného divadla a jeho roli v kontextu latinskoamerické divadelní tvorby.

Konference byla pro studenty cennou zkušeností, která jim umožnila nejen prezentovat vlastní práci, ale také se seznámit s aktuálními tématy z oblasti španělského jazyka.

Soutěž Náboj je mezinárodní klání pětičlenných týmů středoškoláků, kteří reprezentují své školy. V letošním roce proběhla opět prezenčně a zapojilo se do ní celkem 1020 týmů v kategorii Junior a 966 týmů v kategorii Senior ze 12 evropských zemí.

Soutěž trvá 120 minut, během nichž se týmy snaží vyřešit co nejvíce úloh. Nejde přitom jen o mechanické využití naučených znalostí – úlohy vyžadují především kreativitu, důvtip, schopnost spolupráce a efektivní rozdělení práce v týmu.

Naši školu reprezentovalo celkem pět týmů:

Kategorie Junior

Tým A:
Sára Dudková (2.C), Lukáš Fojtík (2.C), Amálie Hudečková (2.C), Amálie Knápková (2.C) a Bára Holá (2.C)

Tým B:
Jakub Brózda (2.C), Markéta Mrázová (2.C), Nicolas Michálek (2.C), Veronika Kovalová (6.B) a Zuzana Poštulková (6.B)

Kategorie Senior

Tým A:
Lucie Endlová (7.B), Anna Dragonová (7.B), Kateřina Martiníková (7.B), Rudolf Vojvodík (7.A) a Adam Pawelek (7.A)

Tým B:
Pavel Šindlář (3.C), Radek Buchta (3.C), Vojtěch Matušinec (3.C), Eliška Tvrdá (3.C) a Hynek Broukal (3.C)

Tým C:
David Felzmann (8.A), Vojtěch Popelek (8.A), Matěj Čentík (8.B), Marek Holubek (4.C) a Radim Stroka (7.B)

V České republice soutěžilo v kategorii Junior celkem 161 týmů.
Naše týmy A a B se umístily na 120. a 65. místě.

V kategorii Senior soutěžilo 159 týmů, přičemž naše týmy A, B a C obsadily 111., 112. a 81. místo.

Všem soutěžícím děkujeme za reprezentaci školy a gratulujeme k dosaženým výsledkům. Těšíme se na další ročník této prestižní soutěže!